Conférence 3 : Maximiser la rétroaction pour favoriser la neuroplasticité et la réussite

Au cours des dernières années, les connaissances sur les effets de la rétroaction sur l’apprentissage et le cerveau ont beaucoup progressé. Nous savons aujourd’hui que le retour d’information reçu à la suite d’une réponse ou d’une action est non seulement un des facteurs les plus déterminants dans l’apprentissage, mais aussi qu’il constitue un élément essentiel au bon fonctionnement du cerveau. Dans cette présentation, nous verrons pourquoi la rétroaction est si importante et comment faire pour maximiser ses effets bénéfiques sur l’apprentissage, le cerveau et la motivation.

Steve MASSON est professeur à l’Université du Québec à Montréal et codirecteur du Laboratoire de recherche en neuroéducation. À l’aide de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle, il étudie les mécanismes cérébraux liés aux apprentissages scolaires et à l’enseignement. Il a publié le livre « Activer ses neurones : pour mieux apprendre et enseigner » aux Éditions Odile Jacob.